本学年，为了提高青年教师的授课水平，加强对青年教师的培养，加快青年教师的成长，全面壮大教师队伍，车辆与交通工程学院搭建平台，开展了新老教师帮扶活动，通过“结对子”的方式对新入教师进行“一对一”的帮扶。

2022年10月初，一场突如其来的疫情打破了校园的平静，教师们工作战线从线下转为线上，在全学院的老师和领导的努力下，教学工作得以井然有序的展开，其中青年教师帮扶工作更是进行的井井有条。不同于线下工作，被帮扶教师与帮扶教师可以“面对面”的、及时的、直观的进行帮扶与交流，线上帮扶工作面临着诸多难题，但在车辆与交通工程学院所有的领导和教师的努力下，难题也被一一克服。

首先，在教学方式上，因为线上教学的特殊性，师生无法面对面的进行交流，教师无法及时得到学生的学习状况的反馈，为此，交通教研室的曹义老师多次组织教研室的教师们召开教学交流会，一方面为新进教师解答困惑，另一方面则交流各自的教学理念与方式方法，王基月老师则在微信群里分享了孙斌老师的优秀的线上教学案例，以供大家参考学习，帮助新进教师们顺利展开后续的教学。

教学工作中备课是一个必不可少的环节，面临新入教师们提出问题时，帮扶教师们做到了“事无巨细，必有回响”，被帮扶教师提出的每一个问题都得到了帮扶教师及时、耐心且详细的讲解，除了“结对子”的帮扶教师，教研室的非帮扶教师们也为新入教师们提供了力所能及的帮助，为新入教师们的迅速成长提供了条件。

除此之外，车辆与交通教研室的曹义老师还通过听课评课的方式，对新入教师进行帮扶，多方面、多角度指出新入教师们教学工作的优点与不足，督促新入教师提升教学水平，提高教学质量，督促新入教师早日成为优秀的青年教师，为学生提供良好的教学，提高我校整体教师队伍教育教学能力。

车辆与交通工程学院除了对新入教师们的教学工作进行帮扶，对新入教师们每日的生活情况也十分关心。都书隆书记留守学校，奋战在一线，但每天仍旧会留心教师们的打卡情况，对未打卡，打卡异常的教师们询问情况，提供帮助。

“独柯不成树，独木不成林”，帮扶教师教育教学上经验丰富、老道，而新进教师富有激情和创新精神，但教育教学经验明显不足，通过我院“结对子”的帮扶模式，不但可以使被帮扶的教师得到扎扎实实的帮助从而得以迅速成长，也可以使帮扶教师在帮扶工作中对自己的教学工作查缺补漏，实现帮扶教师与被帮扶教师的取长补短，共同进步，共同提高，实现双赢，提高我院整体教师素质。我院教职工紧密团结从学生工作、教学工作、科研工作着手改变，都有了一个崭新的面貌，为我院健康发展奠定了基础、为学生更好地学习创造了积极、暖心的环境。