为了进一步提升学院教师的教学技能，车辆与交通工程学院“学海征航队”在2024年10月30日举办本学期第二轮教师技能竞赛，汽车服务教研室和新能源汽车教研室全体新进教师、5位评委和全体督导组成员参加，参赛教师们带着充分的准备和昂扬的斗志，在讲台上尽情展现着自己的教学风采，为大家带来了一场又一场精彩绝伦的教学盛宴。

首先，本次活动的主持人和队长—孙斌老师讲述了这次活动举办的必要性，教师技能竞赛在促进教师个人专业成长、提高教育教学质量以及推动教育行业发展等方面都具有不可或缺的意义。

正式比赛开始，每个老师在教学设计方面，教师们可谓是绞尽脑汁、匠心独运。他们从教学目标的精准定位出发，详细分析每节课的重点和难点，并巧妙设计教学环节来突破这些难点，引导学生逐步掌握知识要点。为了激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，教师们还别出心裁地引入了各种新颖的教学方法和教学手段。

有的教师计划采用案例教学法，通过实际生活中的生动案例，将抽象的理论知识具象化，让学生们在具体情境中感受知识的应用价值；有的教师准备借助多媒体资源，如制作精美的PPT、插入有趣的视频片段等，使课堂更加生动形象，吸引学生的注意力；还有的教师打算开展小组合作学习活动，培养学生的团队协作能力和自主探究精神。

好的开始是成功的一半，每位参赛教师都深知这一点，因此在课程导入环节便纷纷使出浑身解数。陈欣怡老师以一个引人深思的问题作为开场，瞬间抓住了学生们的注意力，让他们不由自主地陷入思考，进而自然而然地引出了本节课的教学内容。这种以问题为导向的导入方式，不仅激发了学生的好奇心，还为后续的课堂教学奠定了良好的思维基础。陈老师还采用了线上线下混合式教学的方式，在课前通过线上平台发布预习任务和相关资料，让学生们在课前就对课程内容有了一定的了解。在课堂上，他利用线上平台的互动功能，开展实时问答、投票等活动，及时了解学生们的学习情况和想法，然后根据反馈调整教学进度和内容。这种灵活多样的教学互动方式，既适应了新时代学生的学习特点，又提高了教学效率。陈点点老师则通过播放一段与教学主题紧密相关的精彩视频片段作为导入。视频中生动有趣的画面和音效，迅速吸引了学生们的目光，让他们在轻松愉悦的氛围中对即将学习的内容产生了浓厚的兴趣。

每位老师比赛结束，评委老师对他们的表现一一点评，指出他们的不足和努力的方向，评委们本着公平公正的原则给参与竞赛的教师们打分。

此次竞赛的成功举办，不仅展示了学院教师们的教学风采，也为全院教师提供了一个相互学习、相互交流、相互促进的平台。相信在今后的日子里，我院教师们将以此次比赛为契机，继续发扬精益求精的精神，不断提升自己的教学水平，为学院的教育事业发展谱写更加辉煌的篇章。

(图/文：袁超 指导老师：王基月 审核：江昊文)