在教育的浪潮中，创新是推动教学不断前行的动力。2月27日，车辆与交通工程学院汽车服务工程教研室成功举办了“教学技能提升工作坊——教学方法创新”活动。本次工作坊由教研室主任孙斌老师主持，旨在通过创新教学方法，提升教师的教学技能，为高质量的教学注入新的活力。

活动伊始，孙斌老师以一场精彩的微课程展示拉开了帷幕。他以“如何选购汽车”为主题，巧妙地将专业知识与生活实际相结合，现场教学效果斐然。全体教师积极参与互动，课堂氛围活跃，充分展现了创新教学方法的魅力。孙老师的教学不仅传授了知识，更激发了教师们对创新教学方法的兴趣和思考。

随后，孙老师与大家深入分析了课程设计思路，详细介绍了BOPPPS教学模式。他指出，BOPPPS模式是一种以学习目标为导向、以学生为中心的教学方法，包含导言（Bridge-in）、学习目标（Objective/Outcome）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）和总结（Summary）六个环节。孙老师强调，这种模式能够有效提升学生的参与度和学习效果，是教师进行教学设计和课堂组织的有效工具。

在讲解过程中，孙老师结合实际案例，深入浅出地阐述了每个环节的设计要点和实施方法。他指出，导言环节要以吸引学生注意力为目标，激发学生的学习兴趣；学习目标要明确、具体且可测量；前测和后测要紧密结合，确保教学目标的达成；参与式学习是教学的核心环节，要充分调动学生的积极性和主动性；总结环节的宗旨是具有提炼性，可以让学生“打包带走”。孙老师的讲解深入浅出，让在场教师对BOPPPS教学模式有了更清晰的认识。

在互动环节，每位教师结合自身教学实际，分享了对BOPPPS教学模式的看法和应用计划。大家纷纷表示，这种创新的教学模式不仅能够提升教学效果，还能帮助学生更好地掌握知识和技能。孙老师鼓励大家将BOPPPS教学模式应用到日常教学中，并以此为基础准备即将到来的教学技能大赛，展示自己的教学风采。

本次教学技能提升工作坊的成功举办，为汽车服务工程教研室的教师们提供了一个学习和交流的平台，也为新学期的教学工作指明了方向。我们相信，在孙斌老师的带领下，汽车服务工程教研室将继续探索创新教学方法，提升教学质量，为学校的教育事业贡献更多力量。

（图/文：陈婷 指导老师：孙斌 审核：江昊文）