为积极备战2025年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，激发教师指导热情，提升学生参赛水平，汽车服务工程教研室于3月17日下午在学院会议室举行了动员会。

动员会伊始，教研室主任孙斌老师详细介绍了“挑战杯”竞赛的背景、意义及2025年赛事的最新动态。他指出，“挑战杯”作为全国大学生课外学术科技作品竞赛的一类赛事，不仅是展示学生创新能力的重要平台，也是检验高校科研水平和人才培养质量的重要窗口。汽车服务工程专业作为应用型学科，学生参与“挑战杯”竞赛不仅能够提升专业技能，还能培养创新思维和团队协作能力，对学生的全面发展具有重要意义。

随后，曾指导学生参加“挑战杯”竞赛并取得优异成绩的刘闯老师分享了他的参赛经验。刘闯老师从选题策略、团队组建、作品打磨、答辩技巧等方面进行了详细讲解。他提到，选题是竞赛成功的关键，应紧密结合行业热点和学生兴趣，同时注重创新性和可行性。他还强调，指导教师在竞赛过程中不仅要提供技术支持，还要注重培养学生的科研思维和表达能力。竞赛不仅是学生的舞台，也是教师提升自身科研水平和教学能力的机会。他鼓励全体教师积极参与竞赛指导，与学生共同成长。

在自由讨论环节，教研室教师们围绕如何更好地指导学生参赛展开了热烈讨论。薛玉洁老师提出，可以结合教研室现有的科研项目，为学生提供更多实践机会，帮助他们将理论知识转化为竞赛作品。孙晓黎老师建议，教研室可以定期举办模拟答辩活动，提升学生的表达能力和应变能力。李艺璇老师则从团队协作的角度出发，提出应注重跨学科合作，吸纳更多专业背景的学生参与竞赛。讨论中，教师们还就竞赛资源整合、机制建设等问题提出了许多建设性意见。大家一致认为，教研室应形成合力，为学生参赛提供全方位的支持。

会议最后，孙斌老师对本次动员会进行了总结。他表示，教研室将以此次动员会为契机，进一步明确竞赛目标，制定详细的备赛计划，并成立专门的竞赛指导小组，为参赛学生提供精准指导。他号召全体教师积极参与竞赛指导工作，充分发挥专业优势，力争在2025年“挑战杯”竞赛中取得优异成绩，为学院和学校争光。

（文案：陈婷 图片：薛玉洁 指导老师：孙斌 审核：江昊文）