2025年3月21日下午2:00，车辆与交通工程学院交通运输教研室关于项目申报书撰写培训例会在科东211会议室召开。此次培训例会由教研室主任侯瑞娟主持，王安缘老师主讲。本次培训聚焦高校教师需求，系统解析项目申报书的核心要素与撰写技巧，旨在提升教师学术研究能力与项目申报成功率。

培训伊始，王安缘老师点明项目申报书撰写的重要意义。一方面，成功申报项目能提升学校知名度，助力学院学科建设；另一方面，有助于教师梳理研究成果、明确研究方向，还能为职称晋升增添助力。

随后，王老师详细剖析了项目申报书类型。从资助机构看，有国家级、省部级和企事业单位项目，像国家自然科学基金项目、各省市自然科学基金项目、企业横向课题等。按研究性质分，基础研究探索自然规律，应用研究解决实际问题，开发研究注重成果转化。此外，还可按项目规模、学科领域、负责人职称等分类。这让大家对项目申报类型有了清晰认知，为后续申报找准方向。

核心要素方面，王老师强调，创新性是关键，研究思路、内容和预期成果都要有新意，争取在领域内有所突破。科学性也很重要，立项依据充分，研究方案和方法合理、先进。可行性方面，研究基础、条件和经费预算都要到位。逻辑性要求申报书结构清晰、语言流畅、重点突出。规范性也不容忽视，要严格遵循资助机构的格式要求。同时，选择项目要契合资助机构方向，充分展示特色优势，并反复打磨申报书。

要点与技巧方面，王老师围绕项目申报各关键部分展开讲解。项目选题要慎重，具备多种特性，从多渠道找灵感，避开常见问题。立项依据层次要分明，精准分析研究现状，引出关键问题。研究目标明确有限，突出创新。拟解决的关键问题数量适中，自然引出。可行性分析突出综合优势。特色创新从多维度挖掘，规划好研究计划和预期成果。工作条件方面，软硬件和工作基础都要扎实，预实验结果可作加分项。

培训尾声，王老师结合案例，剖析项目申报书撰写的常见问题。如立项依据易出现宽泛、关键问题不突出等，研究工作基础和团队建设常存在成果少、结构不合理等情况。通过案例展示，教师们更加直观了解优秀申报书的撰写要点。

培训结束后，侯主任鼓励大家积极申报项目，从低级别项目逐步入手。参会教师们收获满满，纷纷表示将运用所学提升申报质量，为科研之路开启新局面。

（图/文：巨颖畅 指导老师：侯瑞娟 审核：江昊文）